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我如何判断国际IB学校的质量?

时间:2019-03-03 17:43    点击量:

随着国际学校的发展,国际课程逐渐形成。
对于有兴趣参加国际学校的家长和学生来说,选择一门课程是一件令人头疼的事。
在国际课程中,国际文凭组织是一个国际课程,具有最高的国际视野,面向真正真正全球化,普遍化和最不可或缺的人才,越来越多的学校它得到了父母的支持。
作为一般国际课程,IB目前在全球拥有4,000多所学校,在美国拥有1,000多所学校。
如果您决定选择IB课程,您如何判断IB学校资格?
由于学术数据和口碑信息不足,特别适合新开学的学校。
在这个过程中,一致的IB学校是最理想的情况,因为IB强调的培训概念是完全沟通的,并且儿童的各个方面都很平衡。
此外,从结果的角度来看,这里主要针对具有经营学校经验的老年学校。接受培训的学生毕业也是衡量学校的重要因素。
如果是新学校,您可以参考以下关键指标:首先,为了建立一所优秀的IB学校,您必须有一个好的导演。
在Bund Jun接受采访的众多国际学校中,许多IB校长在全球IB教育和管理方面拥有丰富的经验。
所以,第一步是组建一个学校团队来解决“我是谁?”的问题。
关于IB学校认证
在成为IB学校之前,完成学期的学期需要2到3年。在此期间,国际文凭组织经常访问学校行政和管理层,直至最终获得批准。
但这是你先是鸡还是鸡蛋的问题。事实上,在IB学校的建设,通常是先找到一个导演,征求老师,从一个团队,如校舍的建设,其实你可以得到的IB。
其次,它是老师的主题。
在中国,IB学校的招聘教师雇用了与世界上所有IB学校相同的团体教师。我可以想象激烈的竞争。
父母可能会有不同的误解:他们认为外籍教师应该优于中国教师,或者外籍教师更好地代表学校。
这种理解可能不适合IB。事实证明,IB是一门强调与当地文化融合的课程,因此中国教师根据中国学生的实际情况进行指导可能会更好。
对于本科生来说,具有特殊作用,即拥有IB协调员也很重要。
他有点类似于我们传统中文学校的学术主任,需要协调许多学校的事务,但IB协调员也密切关注学生。未经评估的IB协调员可以延迟儿童的成长。
从管理学校的角度来看,IB协调员的作用也非常重要。我们需要管理一般情况并在认证过程中教授教师。
第三,学生的起源也是一个核心要素。
IB培训哲学不适合作为学生家乡的IB工作者或教育者。这应该仔细考虑。
最后,要求硬件,教室,实验室,图书馆,计算机房等。它们必须配备齐全,从这个意义上说IB的要求会更加严格。
一般而言,教师和学生的资源和硬件状况直接影响学校的整体实力,也会影响学校课程。
在选择国际学校或课程时,家长必须认真确认自己。

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